从城市出发

去到山清水秀的地方

采一缕清风，蘸几片白云

写下人间的欢喜与依依

2023年粤港澳大湾区小学生诗歌季之

人文湾区青少行活动

带孩子们远离喧嚣

在城市的浮华中寻觅诗意的栖息

近日，东莞多个学校的孩子们

在诗歌导师池沫树与田星的引导下

开启了一段诗歌采风之旅

用欢声笑语联动绿茵美景

诗意时光盎然呈现

东莞旗峰公园专场

诗歌导师：池沫树

11月26日，来自东莞南城阳光六小、厚街溪头小学、东城旗峰学校、望牛墩中心小学等十多所学校80名学生和家长，在诗歌导师池沫树的带领下，前往旗峰公园，在古朴典雅的环境中，完成了一场诗歌的洗礼。

旗峰公园位于新规划东莞市区的中心，公园内有海拔189米的黄旗山，形似旗展，唐代以前称“黄岭”，是东莞的象征，为东莞八景之首。“黄旗岭顶挂灯笼”是民间传说的东莞八景中的第一景。山下有建于宋代的黄旗观音古庙，逢年过节，游人如潮。山麓尚存古井，名“廉泉”，传说饮廉泉水，可使人变得廉洁。

诗歌导师池沫树系中国作家协会会员，知名诗人，作品入选《中国新诗排行榜《百年百篇中国儿童文学经典书系》等多种选本。曾荣获冰心儿童文学新作奖三次，上海市民诗歌节一等奖，东莞荷花文学奖诗歌奖等，有诗歌入选小学语文课本等。

通过本次人文湾区青少行活动，让孩子们亲近大自然，观察大自然，热爱大自然，在户外畅意游赏的同事，开阔视野，开放思维，增强创造力，丰富小学生对世界的认知。

池沫树老师一边指引孩子们欣赏沿途的美景，一边进行诗歌的教学。他强调诗歌的灵魂是情感，一方面是对家国的情感，另一方面是对大自然的情感。大自然中的事物，生活中的体验，都是大家写作的素材，当大家把情感运用起来时，便有了写作的源泉。对大自然的热爱，日月星辰，阳光与雨水，一花一草一木皆可入诗；对祖国、对家乡、对家人的爱，感恩、快乐、怀念、梦想与憧憬，一衣一饭，一个等待一个笑容皆可入诗。

活动现场有很多妈妈陪伴孩子来参加活动，池沫树老师举例一个孩子放学时等待妈妈来接自己，通过观察月亮星星升起，到妈妈提着蔬菜来接自己时，看到妈妈眼睛里也有星星，来表达妈妈对自己的爱。同样在公园里，看到蓝天、小鸟和蝴蝶，就可以写到“蝴蝶飞到妈妈脸上她”，来表达自己对妈妈的爱。

很多家长也表示，带着孩子来到公园，呼吸新鲜空气，感受阳光和风，还能听课学习知识，又能创作自己的诗歌作品，真的是受益良多。希望这样的公益活动多多举办。

旗峰公园的树

周驰林  东莞厚街白濠小学四年级 

树的叶子五彩缤纷

像一只只蝴蝶在空中飞舞

树的树干粗壮有力

像一个个巨人竖立在大地的四方

树的树根张扬舞爪

像章鱼的触手，紧紧地拥抱大地

树的果实沉甸甸的

像一个老人弯下腰，向小朋友招手

秋

徐子童  东莞运河小学四年级

秋，

是一名旅行者

把美丽的枫叶收走

只剩下一棵棵光溜溜的树。

秋，

如一名穿着宽大衣袍的仙女

挥挥手，无数颗果子从天而降，

落到了人们的眼前。

秋，

如一只蝴蝶，挥接翅膀

一阵阵凉爽的秋风落了下来。

秋，

如一只鸟儿

落在母亲的面前，和她说话。

秋

邓子墨  东莞旗峰学校 

初秋

来到旗峰公园

叶子大部分

还是绿的

我听见了树林间黄绿色的风

看到了那冰凉的叶子

两片叶子落在石头上

像两个人坐在石头上

一身轻凉

宇宙

方治弘  东莞厚街溪头学四年级 

宇宙是一点点星光

它们分散在世界的角落

慢慢收集能量

宇宙是一份份时光

在空中用彩色的翅膀

展翅飞翔

宇宙是人们心中的一股力量

在都市的个个小角落中

开辟不同的状态

这就是宇宙

如果白天有星星

曾伊墨 东莞厚街溪头小学三年级

如果白天有星星，

妈妈的眼睛一定是雪亮的，

如果白天有星星，

一望天空，

妈妈一定会减少几分疲惫。

东莞榴花公园专场

诗歌导师：田星

在东莞榴花公园，另外一场人文湾区青少行活动圆满完成，来自石碣镇中心小学、袁崇焕小学、实验小学、序伦小学等近十所学校的30多名学生，与诗歌导师田星一起，共度了一段诗意的时光。

东莞榴花公园位于东莞东城、石龙、石碣之间，莞龙公路与莞碣公路的交汇点的铜岭。榴花公园是广东省东莞市重点文物保护单位，为纪念英雄熊飞将军于此率领义民抗击元军所建。在抗日战争中，又是东莞人民在铜岭山下打响了东莞抗击日寇的第一枪。是一座“寓爱国主义教育于休闲游乐之中”的生态园林式公园。

诗歌导师田星作为绘本家庭教育指导师、东莞石碣图书馆阅读推广讲师，创作有《我和秋风一起流浪《我和孩子们站在山顶上等诗歌作品，曾获冰心青少年作文大赛“优秀指导教师一等奖”。辅导的学生多次荣获全国作文大赛大奖。

田星老师带着学生们走在榴花公园湖边的小路上，引导学生们通过四季的颜色、湖水的颜色，鱼儿们欢快的游泳，树上小鸟的歌唱，来感受生命的美好；通过不同的观察与联想，来展开想象。看，孩子们拿起美，赞美大自然。

池沫树老师一起参与了本次活动，并对孩子们的作品作了点评，引导孩子们运用通感手法，通过蝴蝶、桂花的香味等大自然中的事物来表达对父母的爱。

渴望

童慧怡  东城一小五年级      

最美的大自然是冬天，

河水照映出大自然的美。

小鸟飞过，

感叹道：“河水美丽的绿衣服。”

河水渴望换一件新衣。

小鸟停歇在树边，

树看着，

感叹道小鸟的自由，

小鸟却渴望亲情。

我走在大自然里，

我看着，

想变成小鸟，

去看看在远方的爸爸。

冬天的大自然

范梓煜  石碣中心小学六年级    

冬天的湖水是绿色的，

好像是秋天送给冬天的礼物。

鱼儿在这礼物中游泳，

当鱼儿从中伸出头来时，

就像给大自然的拥抱。

冬天的大自然也是绿的，

好像是冬天的化妆品，

小鸟从这飞去，

都会停下来给松树带来温暖。

当这温暖停在松树上，

一切都变得宁静起来。

我想

韦雨希  袁崇焕小学三年级  

我想变成一朵美丽的花，

让您天天观赏我，

我会用唱歌、跳舞来逗您开心。

我想变成一片树叶，

飘呀飘呀，

飘到您身边，

天天都陪你。

看那淡蓝的桂花，

多香，

多漂亮，

它就像一些从天上掉下的碎片，

我把它填充起来，

成了一片美丽的天空。

天天看着您。

我想

苏鹿航  石碣实验小学二年级  

我想变成一只彩色蝴蝶，

飞到妈妈温暖的脸上，

亲亲她。

还想飞到那乌黑的头发上，

闻一闻她那沾满汗珠的头发，

真香。

我想变成一个漂亮的发箍，

戴在妈妈火热的头发上，

让她的头发五彩缤纷，

美得像彩虹。

我还想变成淡蓝色的桂花，

香气飘到妈妈的身边，

让她分不清是天飘香，

还是花飘香。

我还想变成爸爸、妈妈身上的汗，

让我永远不再孤单。

一只小蚂蚁

何逸朗  序伦小学三年级

一只小蚂蚁出去找食物，

它去到公园，

爬到树枝上找虫子。

呼呼的风把小蚂蚁吹到了我的脚下。

小蚂蚁爬到了我的脚上，

把我的脚当成了食物一样

疯狂的用它的小牙齿咬。

我说:“我遇到这只小蚂蚁真勇敢。”

我想变成一只像这样勇敢的一只小蚂蚁。